This page is an experiment. The text in this and subsequently linked pages is in Spanish and is one of the outputs of a workshop I am involved with. The only problem is, my Spanish is not good enough to read it. So we are experimenting with putting the document here and using Google's Translation feature to see if this gets my understanding further than my very rudimentary Spanish language skills - nw

TABLA DE CONTENIDOS (this page)
GECV Prologue
GECV Introduction
GECV 1
GECV 2
GECV 3
GECV 4
GECV Epilogue



MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DE COLOMBIA
VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Red Virtual de Tutores (RVT)
Grupo de Estudio sobre Modelos de Gestión de Comunidades Virtuales

HACIA UNA GESTIÓN EFECTIVA DE COMUNIDADES VIRTUALES

ANTOLOGÍA


Preparada por

Álvaro Hernán Galvis Panqueva
Martha Isabel Tobón Lindo
Patricia Salazar Perdomo

Con prólogo y epílogo de
Nancy White
John Smith

Pereira, 12 de enero de 2008

TABLA DE CONTENIDOS
PRÓLOGO 1
Metas y retos del taller 1
Grupo de diseño 2
Principios de diseño 3
Diseño del taller 4
Contenido del taller 6
Intenciones de diseño y lo que se logró en cada caso 8
Intenciones de acompañamiento 8
Intenciones de tecnología 8
Intenciones de preparación 9
Idioma y facilitación 10
El rol del “diseño interactivo” 11


INTRODUCCIÓN 13
CICLO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE COMUNIDADES VIRTUALES 14
Ideas presentadas en Galvis y Leal 14
¿Qué entendemos por comunidad? 14
Acerca de la definición de comunidad 14
Acerca de la actividad de una comunidad 15
Sentido de comunidad 15
Comunidades que aprenden (CoA) 15
Tipos de comunidades que aprenden (CoA) 15
Comunidades de práctica (CoP) 16
Elementos que caracterizan una CoP 16
Factores clave para el éxito de comunidades virtuales 16
Ideas presentadas en los acetatos de Nancy White 17
Lecciones aprendidas en el ciclo 1 23
CICLO 2. MARCOS DE REFERENCIA PARA ENTENDER Y CONSTRUIR COMUNIDADES 24
Ideas centrales obtenidas del ciclo 2 24
Ideas contenidas en los videos de Etienne Wenger: 24
Ideas derivadas de la interacción oral con Etienne Wenger, a nivel de gran grupo 25
Ideas que surgen de la interacción oral del grupo RVT con John Smith 26
Lecciones aprendidas del ciclo 2 29
CICLO 3. INDICADORES DE ÉXITO Y PRÁCTICAS EXITOSAS EN COP 30
Ideas provenientes de la interacción con Bronwyn Stuckley 30
Ideas derivadas de la entrevista de Nancy White con Bronwyn Stuckey 30
Ideas derivadas de la videoconferencia con Bronwyn Stuckey 31
Enseñanzas que deja la investigación de Bronwyn Stuckley 32
Ideas derivadas de la interacción con Sylvia Currie, de SCoPE 34
Lecciones aprendidas de la interacción con Bronwyn y con Sylvia 36
CICLO 4. LÍDERES, FACILITADORES Y OTROS ROLES EN UNA COMUNIDAD 38
Ideas centrales en el ciclo 4 38
Ideas tomadas del documento de Enrique Mendizábal 38
Ideas contenidas en el libro de Drath y Palus 39
Ideas que surgen del podcast de John Smith sobre Liderazgo en CPSquare 40
Ideas derivadas del podcast de Álvaro Galvis sobre Liderazgo en la RVT 41
Ideas derivadas de las reflexiones sobre el liderazgo del MEN en lo que respecta a redes 43
Lecciones aprendidas en el ciclo 4 44


NOTAS PARA EL EPÍLOGO 46
Dando soporte a la experticia 46
Afinando el dominio y el foco de la práctica 46
Diseño de nuevas oportunidades de aprendizaje 47
Diseño de incentivos para lograr una participación mayor y más comprometida 47
Desarrollo de una infraestructura tecnológica 48
Evidencia colectiva 48
ANEXOS 50
Comunidades virtuales sobre las que hemos tenido oportunidad de reflexionar 50
Comunidades de práctica en las que participamos 51
Comunidades virtuales y blogs que nos han recomendado explorar 54
Libros y documentos recomendados 55
REFERENCIAS 56

PRÓLOGO